面向用户

　　系统根据用户实际的不同工作职能建立了相应的职能岗位，并将各功能模块的使用权限赋予到各个岗位上，再由系统管理员将用户添加到各自岗位中，这样，不同职能的用户就可以拥有不同的系统使用权限。

　　系统管理员校领导校考务管理人员年级组长备课组长班主任任课教师学生/家长

　　系统建设目标

　　对于学生和家长

　　反映学生学业质量进步状况，分析学生过去、现在、将来的学习成绩，及时为家长提供有效的反馈信息，并为学生学业质量的差异性提供有效的分析工具。

　　教师

　　系统能够客观的分析诊断问题，让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状态，从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析，及时了解和分析自己班级在整个学业阶段的教学质量进步状态，及时调整教学策略，增强工作的有效性。?学校管理者

　　让校领导等行政管理人员能够增强对教师教学评价工作的科学性，分析教师教学的优势和问题所在，有效的指导教师成长发展。