macOSCatalina(macOS10.15)已损坏无法打开解决办法：

　　打开终端(屏幕下方“小火箭”——“其他”——打开“终端”)，在终端中粘贴下面命令：

　　sudoxattr-r-dcom.apple.quarantine,然后输入个空格，再将应用程序目录中的软件拖拽到命令后面，按回车后输入自己电脑密码执行，比如需要打开sketch应用的命令是：

　　sudoxattr-r-dcom.apple.quarantine/Applications/sketch.app/

　　对于下载了应用，显示“打不开或者显示应用已损坏的情况”的用户，可以参考一下这里的解决办法《Mac打开应用提示已损坏怎么办Mac安装软件时提示已损坏怎么办》。10.12系统之后的新的Mac系统对来自非MacAppStore中的应用做了限制，所以才会出现“应用已损坏或打不开的”情况。

　　用户如果下载软件后（请确保已下载完的.dmg文件是完整的，不然打开文件的时候也会出现文件损坏无法打开），在打开.dmg文件的时候提示“来自不受信用的开发者”而打不开软件的，请在“系统偏好设置—安全性与隐私—通用—允许从以下位置下载的应用”选择“任何来源”即可。新系统OSX10.13及以上的用户打开“任何来源”请参照《macOS10.13允许任何来源没有了怎么办macOS10.13允许任何来源没了怎么开启》

软件特色

　　教学团队

　　盐课堂的师资选拔极其严格。老师有严格的门槛限制，需要经过三轮试讲、两轮授课培训，并经过团队终审后，才能正式上岗授课。严格的选拔标准搭建了极其权威的教学团队。团队深谙线上课堂教学，做最适配本地化考情的课堂设计，让学生能够体验欢乐课堂氛围的同时，顺利学到知识，达到提分目的。同时，老师们积极研发新的解题思路，如“语法填空-三步秒*法"、“口诀破解压轴大题法”等，幽默性、实用性于一体的方法让学习变得更加有趣。

　　打造名师专项能力

　　归纳：列举题型模型，指引学生

　　研发：开发解题方法，提升效率

　　引导：注重教学思维，举一反三

　　互动：高频互动课堂，集中注意

　　学辅团队

　　盐课堂采用课上课下“双师辅导”的模式，课上由授课老师进行课堂教学，课后由学习辅导老师为学生提供专业的辅导督学服务。学辅老师除了要积极与家长、学生沟通学情外，还将为学生发放学习材料、难题解析、作业批改，及时通知上课时间、近期活动等，让每一位学生和家长，在课后仍然能保持师生的强互动黏性。学辅团队坚信，我们致力于课上传授最精髓的知识，课后提供最优质的辅导服务，学生必然能够得到稳步的学习提升。

　　课堂报告：

　　行为表现；知识掌握；诊断分析；提升建议

　　阶段报告：

　　课前通知：上课前辅导老师及时通知学生或家长参加直播课

　　专属答疑：习题及练习有疑问可以随时咨询辅导老师

　　材料分发：教学、作业等学习材料进行线上分享

　　教学反馈：学习问题进行反馈，优化后续课堂体验

　　覆盖年级

　　高中项目

　　盐课堂高中项目涵盖语文、数学、英语、物理、化学等核心科目。在线课堂更加注重“讲、练、考”完整学习闭环，由拥有多年教龄的资深名师带队，专属的辅导老师进行专属问题解答，致力于培养学生夯实基础及举一反三的能力，从容备战高考，实现提分。

　　初中项目

　　盐课堂初中项目更加注重培养学生主动思考学习方法的能力，鼓励学生养成良好的学习习惯。目前除了涵盖语数英物化等核心科目外，还开设针对小中考的地理、生物专项班，实现针对中考冲刺的全科课程体系。

　　小学项目

　　盐课堂小学项目更加侧重孩子的发散思维与素质拓展能力。小学是孩子激发兴趣、培养能力、形成习惯的关键时期。通过实用性强又幽默风趣的学习引导，培养孩子养成对学习的浓厚兴趣，提高孩子的核心能力素养。

　　课程特色

　　区域化：遵从“本土网校更懂本地学生”，制定区域化教研

　　分层：因材施教，根据学生已有基础，分层教学

　　双师：授课教师+辅导老师，实现通俗易懂、“讲、练、考”的结合

学习软件

教育软件

在线教育软件