如今智能手机日益先进,不再是以前的单单只能通话发短信的,用于联络的“老人机”了。加上近年来,手机的普及程度大大提高,学生持有手机非常普遍。智能手机与学生这个话题似乎一直争论不休,家长则各站一方。
一些家长则认为,学生不能持有手机,应该以学业为主。智能手机这种“毒瘤”,就应该拒之门外。
有些家长则对智能手机持中立的态度,认为智能手机不应该拒绝,但可以和孩子签订“平等条约”,约法三章。
还有些家长则认为,学生可以持有手机,但是将智能手机转化为学生手机。
小编觉得,第一种家长的做法太绝对了,在现在这个科技时代拒绝手机固然不可取;第二种做法是相对较好的,但是约法三章是不是只是表面功夫呢?要看家长的执行力度如何了,太多的家长忙于工作根本没有闲暇时间来监督孩子使用手机;第三种做法我觉得是最好的,因为小编也了解过现在市面的学生手机,发现功能性真的很强,符合学生,性价比高。
一、区别于传统的智能手机,小格雷学生手机更方便管控
说到智能手机与小格雷学生手机的最大区别,自然要说到管控的效果。小格雷学生手机采用的是定制版的安卓系统,它是安卓系统,又不是普通的安卓系统,它可以满足传统智能手机的需求,但是同时,它又全方位的将智能手机管控起来。家长通过APP软件,可以管控孩子的小格雷学生手机,自由设定手机的使用时间,设定网址过滤功能,设定APP是否可以使用,通过对这些内容的管理,家长可以随时把控孩子使用手机的情况,防止孩子沉迷手机。
二、区别于传统的智能手机,小格雷学生手机还可以帮助孩子学习
传统的智能手机虽然可以上网,但是却不针对学习,小格雷学生手机则不同。作为一款专业的学生手机,小格雷学生手机收录名校名师的视频课件,收录海量的练习题目,帮助孩子在课后学习考点和知识点,帮助孩子完成各种练习,提升成绩。
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