基本简介

　　医学电子书包——全国高等教育医学数字化规划教材的背景及意义

　　当今世界，浩浩荡荡的信息化大潮，使得以纸质为载体的传统知识传播方式，正面临着以数字化、网络化、电子化为特征的全媒体形态的强劲挑战，并势不可挡地拉动医学教育与教材出版方式的变革。国际上，以美国、德国、新加坡等国家为代表，出版数字化、教育信息化已经呈现出欣欣向荣的发展态势，并不断创造出新型出版及教育模式，悄然改变着社会各层面、各角落。

　　长期以来，我国医学院校普遍依靠纸质教材进行教学，学生对医学知识的获取主要依赖纸质教材和参考书籍，成本高、知识量少、表达方式落后、携带不便，缺乏生动直观的视频（如手术等各类操作）、音频（如心脏杂音等）、3D演示（如形象生动的基础和临床素材）和数字化图片（如各种病理和临床影像），无法满足现代医学生对“移动阅读以随时随地学习”及学习中对“立体影像、数字图片、实验操作直观分解、手术分层解剖”等方面的学习需要，影响了医学生能力及素质的培养，制约了我国医学教育在内容、形式、模式、方法等方面的创新，已无法适应新时期教育信息化的改革需求和教学一线师生的需要。医学是生命科学，专业性强、知识体系庞大、理论和实践结合紧密、多学科知识深度融合，在教学思路、教学内容和教学方式上，更强调直观性、立体性、互动性、实践性以及动手能力培养。在现行纸质教材和医学教育环境下，医学生虽可从课堂和网络上学习到医学教育知识，但直观性、立体性、互动性、实践性以及动手能力培养远远不够，加之教学内容分散、形式单一、质量良莠不齐使得优质教学资源难以共享和分享，迫切需要从建设现代化数字化教材课程体系入手，解决影响医学教学质量的种种难题，推进我国医学教育的创新发展。

　　“文化大发展、大繁荣”是国家战略，教育信息化、教材数字化和教育手段现代化是大势所趋。医学电子书包正是在这样的时代背景下应运而生。教育部、财政部、科技部、卫计委、新闻出版广电总局等相关部委给予强大的政策支持，互联网、信息技术、计算机软硬件、网络环境等技术条件已经成熟，国内30多家顶级医学院校牵头，集合国内外100余家医学院校共同建设，为编写质量提供了坚实的人才与内容保障，人民军医出版社在数字出版方面走在全国的前列，拥有丰富的全媒体医学知识资源和强大的数字出版能力，联合医视界科技实力领先的核心技术团队，一个以海量、快捷、交互、个性、简便、低碳为特点，顺应新时代医学教育需求的全媒体数字医学教学平台，必将以全新面貌出现在全国医学院校教学工作者面前，并在全国广大医学师生中得到广泛应用及实现其重大价值。医学电子书包——全国高等教育医学数字化规划教材

　　为了顺应国际国内教育信息化和数字化发展浪潮，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，贯彻教育部和新闻出版广电总局关于“电子书包”的国家战略，实现“医学教育现代化、形成学习型医学教育环境、成就医学人力资源强国”的宏伟目标，人民军医出版社、医视界在广泛深入调研的基础上，面向全国高等医学院校组织实施“国家医学电子书包”项目建设。第一期临床医学专业52种教材已完成，并在60多所院校试用，得到广泛好评和受到试用院校广大师生的欢迎。目前正进行第二期护理学专业、口腔医学专业、医学影像学专业、医学检验学专业65种教材的编写组织工作，欢迎各院校积极参与，共同完成这一具有历史意义的医学教育创新工程。

　　国家医学电子书包于2012年5月被列为“国家新闻出版改革发展库”重点项目，2012年12月被国家财政部纳入“文化产业发展专项资金”重点资助项目，教育部、卫计委、科技部、新闻出版广电总局等主管部委给予了高度重视和重点扶持。该项目是教育出版和新闻出版领域唯一获得国家立项的大型数字化医学教育出版项目。国家*和国内顶级权威专家给予高度关注和深度指导，全国政协韩启德副主席亲自出任顾问委员会总顾问，中国工程院樊代明副院长亲任编写委员会主任委员，编委会委员由全国各著名医学院校领导出任。

　　国家医学电子书包项目选题前沿，立意新颖，以医学生为中心，以提升医学人才培养水平和质量为方向，以海量医学内容资源、矩阵式架构设计、全媒体立体化方式呈现、多终端跨平台应用、适用传统和教学改革等不同教学模式的个性化需求为特征，24x7x365全天候运行模式。项目建设将教材、教辅、习题、试题、课件、数据库等文字、图片、音频、视频、3D多媒体内容有机组合，融为一体，拓展了医学教学的内容和功能，提升了医学教育的针对性和效率，发挥了优质医学教育资源的整合积累、深度利用、快速传播以及大面积辐射功能。项目建成后可依托现有网络平台在全国范围内推广使用，从而突破现有医学教育传统模式，提升我国医学院校教育整体水平和质量，增强我国医学教育的活力、创新力、竞争力。

　　国家医学电子书包项目总体分为三期建设。一期工程（2012-2015年）--项目整体架构建设（资源架构、技术架构、平台架构、运营架构等）以及全国普通高等教育临床医学本科专业数字化教材建设；二期工程（2015-2016年）--护理学、口腔医学、医学影像学、医学检验学、临床医学（器官系统教材）等医学专业教材建设；三期工程（2016-2018年）--药学、中医学、中药学、中西医结合、预防医学、卫生事业管理、康复医学等专业建设，以及医学研究生、高职高专、中职教育等阶段的医学课程。

　　国家医学电子书包一期工程由“内容资源”、“教学平台”、“学习终端”三大板块构建而成，内容资源是核心，教学平台是渠道，学习终端是载体。一期建设已基本完成，在全国60多所院校试点试用，已积累了初步的经验，为二期开发奠定了坚实的基础。

医学软件