信息化融合创新课堂（岳麓区打造“智慧课堂”融合创新教学新模式）

通过一台小小的平板电脑，不仅可以在一节课时间内检测预习效果，完成课堂教学，还能进行随堂检测，并且检测数据分析“立等可取”。这就是智慧课堂教学的神奇魅力。6月4日上午，由岳麓区教育局主办的“2019智慧课堂教学应用”研讨会南雅湘江中学召开。现场有教育界大咖们的专题讲座，还有语数外三门信息化展示课，活动致力于推动智慧课堂的深度融合，促进教育信息化的进一步发展，为一线教师和教研工作者搭建沟通与交流平台。

南雅湘江中学冯姣老师为大家展示了一堂精彩的语文智慧课堂，这堂课上的内容是诗歌《未选择的路》，课前她通过101智慧课堂互动教学平台提前给学生布置预习任务。上课时，学生将答案写好拍照，上传到平台上。大屏幕上很快同步出现了同学们的解答结果，是否掌握教学内容一目了然。冯老师坦言，信息化教学手段多变，吸引学生，并且课堂非常高效，让她的教学更轻松。而同学们也纷纷表示，信息化课堂比传统课堂更有趣，课堂气氛非常活跃，大家上课的纪律也非常好。

长沙市南雅湘江中学作为岳麓区首批开设信息化课改班的学校，现有初一3个信息班。信息班师生人手配备平板电脑，课内外采用网络信息化教学，以培养学生自主学习、探索创新、互动合作的学习能力和学习品质。该校校长彭鑫云表示，现已基本实现先学后教、以学定教，精准教学的目标，并有效增加课堂容量，提升学生学习兴趣。

岳麓区人民政府主任督学李晓丽就大数据、人工智能和信息技术的发展与教育的关系为本次大会作了开幕词。紧接着长沙市教科院孙院长作了主题为《信息技术助力教师专业成长》的讲座，给大家分享了最前沿、最有深度的思考。他认为教育与智能化相融合，才更深入精准地培育目标，但是智慧课堂也需要循序渐进：“智慧课堂的四个层次是平移式应用、针对性应用、智能化应用和融合型应用。”北京101教育胡院长给大家做了题为《借助智慧课堂实现中小学教学创新》的汇报，东道主南雅湘江中学校长彭鑫云先生《学校教育信息化建设的思考》将学校信息化教学建设中老师的教和学生的学基于信息化创新发展，分享了学校的智慧教学经验和教育智慧。

此次活动与会人员达三百多位，听课结束后在教研员的精彩解读下，大家深刻感受到了信息技术和课堂教学的深度融合，创新提升课堂品质将是每一位老师需要摸索和探究，并为之努力的方向。

潇湘晨报记者沈颢 通讯员倪景