小学生作业写不出怎么回事（你家孩子“中招”了吗）

曾经有条热门新闻称，一只哈士奇撕碎了小学生的暑假作业，结果孩子开心地抱着自家二哈，满脸都是抑制不住的笑容。

这件事还在网络上引起了不少学生的羡慕，他们希望自己的作业本也能“不小心”被哈士奇撕掉。

老师们辛辛苦苦留作业，家长们给孩子花钱买习题，可孩子却像跟作业有仇。

今年的疫情，更延长了孩子在家的时间，许多孩子在学校建立的好习惯都在家“荒废”了，看着孩子拖延磨蹭，家长比孩子着急的多。

暑期已经过半，你家孩子的暑假作业进行得怎么样了？

如果还没怎么动笔，与其急着冲他发火，不如先来了解一下，孩子写作业到底存在哪些困难，背后又有什么原因？

一、作业拖拉

这个问题最常见，很多孩子平时就没有养成良好的作业习惯，总是要磨蹭到很晚才开始写。

加上疫情影响，长期居家学习让一些孩子作息变得不规律，到了暑假，就更容易拖延了。

孩子心里想着反正暑假这么长，明天再写也不迟，一不小心就拖到了开学。

这个问题背后，其实还有一个重要原因，那就是孩子对整体作业量，以及完成作业所需时间的预估常常是不准确的。

所以他们经常会盲目乐观地预估自己的作业速度，误认为时间还有很多，最后导致假期作业积压拖延。

【解决方案】

假期开始时，家长与孩子一起制定“假期作业计划”，把抽象的作业量和作业时间具象化，让孩子明明白白地看到自己每天需要完成的任务量，就能对时间有更清晰的估计。

二、写作业注意力不集中

我们知道，长时间全神贯注地做一件事，对成年人来说也不容易。

孩子自我管理能力不足，抗干扰能力较弱，容易被外界环境中的事物吸引，坐不住其实很正常。

加上孩子假期里本来就处于放松状态，所以比往常更容易注意力不集中，好不容易下决心写作业，心思却不在作业上，板凳还没坐热，就开始穿插各种其他事情，比如上厕所、喝水、吃零食、玩手机……

几个小时下来，他们真正在写作业的时间并不多，导致作业效率很低。

注意力不集中，往往和不良的作业环境有关。

有的家长，一边要求孩子认真写作业，一边自己看电视或者大声聊天，这样的环境不利于孩子专心，也会让孩子觉得“为什么爸爸妈妈可以玩，而我必须要学习呢？”

还有的家长喜欢在孩子写作业时嘘寒问暖，不停地端茶倒水送水果，或者在孩子身边来回走动，隔几分钟就去查看进度，询问孩子“写了多少了”……

这些过度关注不仅让孩子感到压力，还会打断孩子思考，让孩子更加无法长时间将注意力集中在作业上。

【解决方案】

为孩子营造安静且干扰少的作业环境，避免在孩子学习时大声喧哗，或进行看电视、玩游戏等娱乐活动。

将那些容易让孩子分心的手机、平板电脑、玩具等放置在学习环境之外，远离孩子视线。

父母不要在孩子学习时以“关心”的方式进行打扰。

三、孩子对“海量”作业有畏难情绪

暑假作业量本来就大，加上内容枯燥有难度，容易让孩子产生畏难情绪，导致逃避、拖延或难以坚持。

特别是如果临近开学，还有大量作业未动笔，孩子不知从哪入手，压力就更大了。

这个时候，如果父母再来一顿责骂，让孩子对完成作业失去信心，或者带着糟糕的情绪写作业，孩子对作业不“恨”才怪呢。

【解决方案】

家长要适当控制自己的脾气，不要对孩子动辄责骂，并主动安抚孩子的畏难情绪，陪孩子一起，将看似困难又庞大的暑假作业分解成一个个容易完成的小任务，安排在前面提到的“假期作业计划”中。

每个小任务完成后，孩子都会获得一点信心和成就感，积少成多，可以帮孩子有效克服畏难情绪。

四、作业完成质量差

很多孩子的暑假作业看起来是完成了，但仔细检查就会发现很多问题，比如答题不规范、字迹马虎、书面不整洁、正确率低等等。

有的孩子把作业拖到了开学前，眼看着写不完了，只好怎么简单怎么写。

匆忙赶出来的作业，难免质量不高，甚至有孩子采用“抄答案”应付了事。这样的暑假作业，也就失去了完成的意义。

对作业应付了事，说到底，其实是孩子没有感受到写作业带给自己的实际好处。

因为外部压力写作业，把写作业当成是给家长或老师完成任务，自然动力不足，求数量不求质量。

【解决方案】

除了作业正确率，家长更应关注孩子写作业的态度，区分孩子是不认真写错的，还是认真写了但遇到难题不会做。

如果确实遇到困难，家长可以给孩子一些范围提示，鼓励并引导孩子自己思考正确答案。

如果明显是态度问题，家长可以与孩子沟通，倾听孩子的想法，理解孩子的认知误区，让孩子明白写作业不是为了家长和老师。

孩子完成好的时候，可以给予及时表扬和适当奖励，增加孩子对学习的愉悦体验，激发孩子的学习主动性。

清楚了孩子写作业困难的核心问题，家长们应对起来就能知己知彼百“战”不殆。

下一篇，我们会来具体谈谈，家长如何与孩子制定“假期作业计划”，教你轻松督促孩子高效完成暑假作业。

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