b站课程截图（弹幕超218万条）

没想到啊，高等数学——

大学生们的“噩梦”——

在网上*疯了！

《同济版全程教学视频（宋浩老师）》截图，图片源于B站

《高等数学》，图片源于高等教育出版社官网

网友晒出自己学习宋浩的视频课程，图片源于网络

B站的知识区截图，图片源于B站

学校里的那个课堂，不“香”吗？

记者翻阅了N个老师教学视频下的N个评价，发现几个共性问题：

1、“ppt老师”也是学生们的“噩梦”。

随着教学的信息化发展，相比费时费力的板书，PPT在课堂被广泛应用。不过，在学生看来，PPT有许多劣势：难看的背景、冗余的图片、花里胡哨的切换动画；而最致命的一点是，ppt页面的字会一下跳出来，不给学生消化时间、记笔记时间，万一老师讲课快，那就直接“当场去世”。

而这些网红老师的视频中，就算有PPT，那也是辅助。他们大多都是乖乖写着清清楚楚的板书。也难怪，评论区喊着“念PPT老师出来挨打”的呼声能得到“一呼百应”。

而那些“PPT老师”是不用心，还是肚子里的墨水都在PPT的几行字上了呢，恐怕只有他们自己清楚。

网友对“PPT老师”的讨论，图片源于B站

2、如果课程内容枯燥，那就幽默风趣起来。

数学是相对枯燥的。很多学生喜欢宋浩，因为他的课幽默生动接地气。宋浩经常在数学知识中穿插小段子、小玩笑，分享包括去北京读博士的感受、出国做访问学者的照片以及自己的感情经历。

这些内容对于还未涉足“外面的世界”的大学生们来说，十分新奇，不仅能把走神的注意力给拉回课堂，还也大大激励着学生们在学习数学之外，获取更多个人成长上的经验和鼓励。

除了数学课，近年来，刻板印象中“只会讲大道理”的高校思政课，也在一步步往有料有趣的方向前进。多地高校正在打破传统，与专业、实践、生活、时事相结合，促使思政课不再成为“道理课”“瞌睡课”，让学生们爱上学习思政。

当然，幽默也不是必须的。例如，霍琨的课听起来并不有趣，但这不妨碍他“火”——因为他水平高、讲得清楚。

3、有的课程，老师需要用“降维”思维向下兼容。

关于高等数学，有学生给“后辈们”提醒，宋浩的课太过简单，大多只是把课本上的知识梳理一遍，只适合基础差的学生；还有人建议，985、211的学生和考研的学生，看宋浩不如看汤家凤。

然而，很多人喜欢看宋浩老师，就是因为他喜欢把解题的每个步骤分析到位，把学生当成小白，把知识点嚼碎了喂给学生。有个学生感慨：有的老师为了赶时间、赶进度，常常省略简单的步骤，而恰恰有时候，就因为一个简单的步骤没听懂，后面的内容就全听不懂了。

毕竟，高等数学挂科率那么高，我们也不能把“锅”都推到学生不预习、不钻研、不爱学身上。有时候，老师的确要用“降维”方式来对待学生。

说到这里，其实好老师的标准也就呼之欲出。那就是以“学生为中心”。老师做得怎么样，学生的心里，门儿清。

浙江大学老师苏德矿的微积分“课堂”，图片源于B站

戴锦华的“电影课堂”，图片源于B站

纪录片《我在故宫修文物》视频弹幕，图片源于B站

（来源：钱江晚报综合潮新闻）