软件特色

　　量身定制iep学习计划

　　评估、计划、训练一体，实时训练、实时记录

　　根据儿童所欠缺的能力，结合线下教学原理和训练体系，按阶段从简单到难进行推送，为每一位孩子设置专属的训练计划

　　上千个训练视频，轻松教会孩子快速掌握各个技能

　　权威评估系统

　　六大领域评估，语音能力、认知理解、运动发展、生活技能、学业技能、社交发展

　　出具权威评估报告，分析特殊儿童的具体能力和具体问题，真实展现每一位学生的能力现状

软件功能

　　云课堂

　　完善的学习工具，家校结合做康复，巩固康复成果，让家庭康复更有效

　　一站式的专业知识技能学习平台提供实操视频课程知识库：短视频、名师课程专栏、大咖直播

　　语言障碍

　　孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。

　　自闭症倾向

　　自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

软件优势

　　社交障碍

　　儿童社交恐惧症（socialanxietydisorderofchildhood，sadc）是一种常见的儿童期情绪障碍，严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。

　　感统失调

　　感觉统合是指将人体器官各部分感受器的感觉信息输入组合起来，经大脑统合，完成对身体外的知觉做出反应。感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，通过专门的康复训练即可纠正。”

　　注意力不集中

　　又称儿童多动症(简称多动症),又称注意缺陷多动障碍(adhd)是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿主要表现为与年龄和发育水平不相称.如不能得到及时治疗，部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

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